按照教务处《关于加强在线教学管理与质量监控工作的通知》文件精神，思政教研部为提高在线课堂教学质量，达到 “保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”的要求，加强了在线教学管理与质量监控工作。

一是精思谋划方案。根据线上教学的特点结合系部课程的实际，研究制定《思政教研部关于开展在线教学管理与质量监控工作的通知》，对质量监控的范围、质量要求、监控方式、教学计划、教学规范、等方面进行了明确规定。

二是细化实施措施。系部制定了《思政教研部教师线上教学情况学生》（下称“反馈评价表”），对授课时间是不是按照课表安排的时间上课，有无因网络等因素影响教学的情况，如有影响教学的情况教师是否补救、如何补救，授课使用的平台，教师授课方式（过程）简述，授课内容（填写章、节和节下的一级标题），教师与学生线上互动的方式，是否布置、批改作业和答疑、怎么做的，授课效果评价，希望教师解决的问题等10个方面对学生进行了问卷调查，“反馈评价表”由授课教师通过教学平台发给授课班级，班级由班长（或班班长指定同学）在征求同学意见后填写，填写的“反馈评价表”在教师上课的当日反馈到教研室主任，再由教研室主任汇总后报到系部。建立了系部-教师-班级三级在线课堂教学质量监控保障联动机制。

三是砥砺提升质量。为及时了解教师线上教学情况，解决教师线上教学存在的问题，教研室主任、系部主任在学生反馈的第一时间逐一阅读学生填写的“反馈评价表”，3月12日回收的问卷有53个班级、涉及17名教师，3月13日回收的问卷有35班级、涉及16名教师，从反馈评价看：3月12日和13日有授课任务的全体教师，均熟悉和掌握了综合利用各类教学软件、学习系统、会议平台、聊天工具等软件系统开展网络教学活动，学生对各位教师10个方面的情况反映与评价优良，没有不良情况反映，其中不少教师们的线上教学还受到学生的好评。

为提升线上教学质量，系部拟进一步组织督导小组开展线上课堂听课活动；对深受学生欢迎的优质在线课堂，拟在系部范围内加以宣传和推广。（撰稿、审稿 思政教研部 李继奎陈的华 核稿、编辑：姜楠）

思政教研部

2020年3月13日